Буква любила бегать по корешкам книг. Они с Джулс в свободное время блуждали по библиотечному лабиринту: здесь было много запертых дверей. Ключи разных форм, бывало, прятались в тайничках: незаметных отделениях полок; под половицей; под иллюзией. Искать их — приключение!
Не всякий раз им улыбалась удача, даже с зельем «Феликс Фелицис» из Отеля. Но сегодня — да! Сегодня они недалеко ушли от входа в библиотеку, и Буква, словно книжный рентген, обнаружила пустоту на полке. Подозрительную пустоту. Джулс вытащила стопку книг, нашла неровность и подцепила доску. Там было незапланированное углубление, а в нём ключ.
— Осталось узнать, от какой он двери, — преподавательница рассматривала грубоватый крючок, с которого сыпались частички ржавчины.
Вторая удача: дверь (вечно запертая!) оказалась в двух шагах. Шкшрррп: ключ с трудом, но провернулся в ней. Джулс потянула за ручку, и та беспомощно оторвалась.
— Карпе Ретрактум!
Заклинание сделало своё дело: дверь скрипуче и словно нехотя отворилась.
От вида комнаты у Джулс (и у Буквы) дыхание перехватило. Удивляться были причины: в комнате чего только не нагромоздили! Все книги — причудливых форм. У некоторых столько страниц, что они напоминали поезд. Иные экземпляры Джулс нашла в банках, словно их законсервировали на зиму. Целую полку занимали книги с несколькими смыслами: у них особым образом были прорезаны страницы, и одно слово можно было относить к нескольким предложениям.
Джулс хорошенько осмотрела эту комнату, изъяла несколько экземпляров: пять томиков — для изучения, ещё два — коллегам-преподавателям, четыре на утилизацию, ибо нечего им тут делать.
Остальные решила показать студентам.
В своём рабочем блокноте сделала пометку: «Заказать табличку: "Причудливая комната"»
Она хотела повесить её на дверь, чтобы потом без проблем обозначать магам, куда надо добираться.
Дорогие студенты! Выберите ДВА задания.
♘ №1.
Буква счастливо ныряла в книги и иногда выскакивала в корешки с удивлёнными восклицаниями.
— О! Никогда не видела, чтобы буквы так стояли. Но текст понятный! Джулс, Джулс. Мне мало. Хочу ещё.
Буква, конечно, имела в виду Лингвистические сказочки. Вот одна из них, а остальные можно найти в магосети:
ПУСЬКИ БЯТЫЕ
Сяпала Калуша с Калушатами по напушке. И увазила Бутявку, и волит:
- Калушата! Калушаточки! Бутявка!
Калушата присяпали и Бутявку стрямкали. И подудонились.
А Калуша волит:
- Оее! Оее! Бутявка-то некузявая!
Калушата Бутявку вычучили.
Бутявка вздребезнулась, сопритюкнулась и усяпала с напушки.
А Калуша волит калушатам:
- Калушаточки! Не трямкайте бутявок, бутявки дюбые и зюмо-зюмо некузявые. От бутявок дудонятся.
А Бутявка волит за напушкой:
- Калушата подудонились! Зюмо некузявые! Пуськи бятые!
Итак, перед вами книга с необычным текстом, которую использовали в магических целях. Предположите, для чего волшебник может использовать такой текст. И составьте собственный вариант. В чём он поможет вам? Но перед этим вкратце расскажите, каков, по вашему мнению, принцип построения таких текстов: что их делает похожими на русский язык, в чём отличия, почему они понятны.
♘ №2.
Пока Буква купалась в странных текстах, Джулс обнаружила шары, похожие на предсказательные. В них хранились миниатюрные книги, которые можно было достать через отверстие внизу. Книги вырастали, но форму принимали странную. А вот какую — попробуйте нарисовать. И вкратце расскажите, из каких материалов сделан ваш экземпляр.
♘ №3.
В одном из пыльных углов лежало то, что сначала приняли за тумбочку. Но нет, это оказалась книга. Корешок разросся сантиметров на сто, когда как сам томик был размером не больше ладони. Буква просто обезумела от восторга! Как вы помните, она любила сидеть на корешке. А здесь он — во-о-о-от такущий...
Только до оглавления этой книги Буква так и не добралась. Оглавление — второе место, где она очень любила бывать (после корешка).
Студенту открыть последние листы гораздо легче: ему не нужно осиливать путь в десять тысяч страниц. Поэтому Буква очень просит, чтобы вы написали названия глав этой невероятной книги. Хотя бы десять.
Конечно, здесь больше десяти глав. Но остальные озвучит кто-нибудь ещё.
Известно то, что она 1. Волшебная. 2. Художественная.
♘ №4.
На столе лежит миниатюрный томик стихов. Только стихи эти необычные. У них оборван конец. Например:
Встала, замерши, ве...
Да распущены во...
А напротив медве...
Беспрестанно ревё...
Джулс и раньше знала об этом необычном способе, когда последнее слово обрывается или переносится на другую строчку, а рифмуются половины слова. Иногда стихотворения с усечёнными строками используются в качестве заклинаний. Порассуждайте, для чего автору (или авторам) мог понадобиться такой приём? Попробуйте написать заклинание такого толка, которое поможет вам вызвать любимую художественную книгу, чтобы её можно было почитать в любой момент.
♘ №5.
Осмотритесь в комнате, и вы найдёте множество интересных экземпляров, самых необычных, потрясающих воображение. Выберите одну из книг, опишите, поэкспериментируйте с ней, выясните, в чём её причудливость. Здесь нет обычных вещей. Только такие. Странные. И сделайте отчёт о своих опытах.
Удачи вам, друзья, и интересно проведённого времени!
